Cselekedve várjunk!

Grigore Beáta, Kolozsvár/Aknasugatag

Az ember élete tele van olyan pillanatokkal, amikor várnia kell. Még az se biztos, hogy van olyan pillanat, amikor nem várunk valamire. Mire, kire várunk? A vonatra, a barátunkra, a hétvégére, a holnapra, a szebb jövőre, álmaink beteljesülésére…

Mindig várunk, de vajon nem vállalunk ezzel túl nagy kockázatot? „Boldogságkeresők” vagyunk, amint azt a júliusban

Mi az, amit másoktól várunk és nem magunktól?

Jonica Xénia, egyetemista, Ozsdola/Kolozsvár

Mi az, ami rajtunk múlik a saját életpályánkat illetően, és mi az, ami kizárólagosan másoktól függ? Az emberiség mai generációja a laxizmusi vitalitást mesterfokon gyakorolja. Mindenkinek vannak jogai, ellenben gyakran megfeledkeznek a kötelességeikről.

A mindenkinek mindent szabad elmélet megrészegíti legfőképpen az ifjúságot, aminek súlyos erkölcsi, szellemi és nem utolsósorban lelki vonatkozású

Teljessé szeretnénk válni?!

Csíki Szabolcs, segédlelkész, Medgyes 







Egyre inkább az a meggyőződés él bennem, Isten nem akarja, hogy középszerű, átlagos életet éljek. Meggyőződésem az is, hogy minden egyes ember kiválóságra lett teremtve. Mindenki vágyik az elismerésre.

Sőt, nemcsak vágyunk arra, hogy elismerjenek, hanem szükségünk is van rá saját érzelmi egészségünk és énképünk érdekében. A gyerekek általában

Tehetségtelenség

(Naplórészlet)

Aranyossy Sándor, egyetemista, Budapest

Én egy igazi „anti-talent” vagyok. Két hangszeren játszom: a furulyán – muszájból kellett megtanulni, ebből nem következik, hogy őstehetség vagyok – és a nagyharangon, de igaz-e, azon nem is olyan nehéz. Habár rajzolgatni szeretek, főleg unalmas órákon, még mindig nem mondhatnám, hogy műalkotásokat hozok létre. 

Írói véna helyett meg kell elégednem egy hajszálérrel, de ennek is csak az olvasók örülhetnek, hiszen nem gazdagítom

Tehetség- vagy hivatásgondozás

Réti Tamás, tördelő, Kolozsvár

A hitoktatás a lelkipásztori munka egy részterülete, így gyerekek és/vagy felnőttek hitbe való bevezetését, a keresztény élet előélését jelenti. Ugyanakkor a katekézis interdiszciplináris tudományág is, hiszen a pedagógiát és az andragógiát, annak kutatásait, felismeréseit ötvözi a teológia megfigyeléseinek eredményeivel. 

Így a hitoktatónak kettős feladata is van: egyrészt a tehetséges gyerekek továbbfejlesztése, de ugyanakkor a hivatásgondozásban is