TörtÉNelem

Găman Laura, történelemtanár, Kolozsvár

 Ritka fehér hollónak számít manapság az a 19 éves fiatal, aki a történelem tanulásában, tanításában látja a jövőt. Hopp! Már az első mondatban adja magát a téma: jövőt látni a múltban, jövőt építeni a múltra? 

Ez lehetséges? Van-e ennek helye a szuperemancipált, agyonmenedzselt világban?