A
20. század elején a tömegoktatás elterjedésével
az alternatív pedagógiai
szemléletek is szaporodni kezdtek, amelyek a gyerekek személyiségére,
érzékeire, érdeklődésére építenek; s általuk a fegyelem kérdése
is új megvilágításba
került.
Közülük több ma is igen népszerű, saját iskolai
struktúrával rendelkezik (Montessori, Waldorf).